Региональный компонент

Этнокультурный мини-музей "На родной сторонке"

Важной составляющей этнокультурного содержания образовательной среды в дошкольной образовательной организации (далее – ДОО) является этнокультурный мини-музей. Содержание мини-музея не противоречит федеральной образовательной программе дошкольного образования, зависит от возраста детей и рабочей программы воспитания. Инвариантная составляющая  – это символика Российской Федерации и Республики Башкортостан. Вариативной составляющей являются периодически сменяемая экспозиция книг, энциклопедий, дидактических игр и пособий, для постоянного поддержания познавательного интереса воспитанников.

 

    





Знакомство детей с башкирской культурой и историей


      

В настоящее время чрезвычайно остро стоит проблема межнационального общения людей. Одним из центральных направлений в работе с детьми является нравственно-патриотическое воспитание. Невозможно воспитать в ребенке уважительное отношение к другим языкам и культуре, если для него свой родной язык и культура- достижение национальной идентификации, проявляющаяся в осознанном обозначении национальной принадлежности. Поэтому важно не упустить время.

В МБДОУ № 45 г. Салавата предоставляется бесплатная дополнительная образовательная услуга (кружок) - обучение по ДОП "На родной сторонке" по изучению башкирского языка, литературы и традиций Республики Башкортостан для детей 5-7 лет. Руководитель кружка - Багавиева Гульназ Разяповна, воспитатель МБДОУ № 45 г. Салавата .

ДОП На родной сторонке.pdf

Одна из актуальных проблем в системе образования – билингвальное и полилингвальное образование в детском саду и дома. Учеными доказано, что освоение звуковой стороны второго языка положительно влияет на развитие не только речевого, но и на уровень общего интеллектуального развития ребенка. Поэтому при составлении данной программы учитывались психологические особенности развития детей – огромное их желание к познанию нового в окружающем. Программа направлена на развитие устойчивого интереса к башкирскому языку, на развитие речевой активности детей. Содержание обучения составляет в первую очередь конкретный языковой материал, которым должны овладевать дети.


 


       


25 марта 2024 наш детский сад принял участие в оформлении выставки во время проведения Городского родительского форума «Атай-әсәй берҙәм булһа, балалары күркәм була!» в КДЦ "Агидель".   
В форуме приняли участие семьи Салиховых, Давлетбаевых и Ситдиковых.



       


 

Викторина для детей подготовительной группы «Мой край родной, Башкортостан!»

        
  1. Как называется наша малая Родина?
  2.     
  3. Какой город является столицей Башкортостана?
      
  4. Кто первый президент Башкортостана?
  5.     
  6. Как зовут главу Республики Башкортостана?
     
  7. Какие государственные символы есть у нашей Республики?
  8.  Что означает белый цвет на флаге Башкортостана?  
  9. Что означает синий цвет на флаге Башкортостана?
     
       
  10. Что означает зеленый цвет на флаге Башкортостана?
     
  11. Что означает цветок курая?
  12.    
  13. Что означает семь лепестков курая?
  14.     
  15. Сколько лет исполнилось нашей Республике?
  16. Самая знаменитая пещера Башкортостана?
  17.     
  18. Какой водопад Башкортостана является памятником природы? (Атыш)
  19.     
  20. Самая высокая гора в Башкортостане?
  21.     
  22. Самая большая река?
  23.     
  24. Самое большое озеро?
  25.     
  26. Как называется город в котором мы живем?
  27.     
  28. К каком году построен наш город?
  29.     
  30. В честь какого назван наш город?
  31.     
  32. Кто такой Салават Юлаев?
  33.     
  34. Какие башкирские музыкальные инструменты вы знаете?
  35.    
  36. Из чего делают курай?
  37.     
  38. Каким целебным напитком славится наша республика?
  39.     
  40. Чем богата наша Республика?
  41.     
  42. Чем еще славится наша Родина?
  43.     
  44. Какие национальные блюда вы знаете?
  45.     
  46. Как называется жилище древних башкир?
  47.   
  48. Сколько городов в Башкортостане?
  49.     
  50. Сколько районов?
      
        
  51. Какие народы живут в Республике?