Наставничество
Приказ о внедрении целевой модели наставничества.pdf
Дорожная карта внедрения целевой модели наставничества.pdf
Положение о наставничестве.pdf
|
Наставник, должность, квалификационная категория |
Молодой специалист, должность |
|
Воспитатель Багавиева Гульназ Разяповна, высшая |
Воспитатель Абдуллина Лилия Талгатовна, стаж 2 мес. |
|
Воспитатель Зюзина Валентина Ивановна, высшая |
Воспитатель Лескевич Валентина Владимировна, стаж 1 год |
|
Воспитатель Иванова Марина Николаевна,высшая |
Воспитатели Ишемьярова Алия Фанисовна, стаж 1 год Муллагулова Наталья Сергеевна, 1 год |
Перспективный план работы по наставничеству молодых специалистов на 2025-2026 учебный год
|
№ |
Содержание работы |
Форма проведения |
Сроки |
|
1. |
Помощь в изучении федерального закона «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, ФОП ДО, санитарно-эпидемиологических правил и нормативов для ДОО. Оформление документации группы Мониторинг детского развития |
Консультации и ответы на интересующие вопросы.
Подбор диагностического материала. |
Сентябрь |
|
2. |
Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение программы учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов, плана по самообразованию. Родительское собрание |
Консультация, оказание помощи. Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДОО. Помощь в организации и проведении собрания, обсуждение собрания. |
Октябрь |
|
3. |
Изучение методики проведения занятий, совместная разработка конспектов занятий, эффективное использование дидактического материала в работе. |
Посещение молодым специалистом занятий и режимных моментов у наставника. |
Ноябрь |
|
4. |
Просмотр конспекта и проведение занятий молодым специалистом Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей воспитанников.
Подготовка к новогодним мероприятиям, оформление группы, работа с родителями |
Посещения занятий и режимным моментов молодого педагога. Обсуждение.
Составление плана предварительной работы с детьми и родителями. |
В течение учебного года
Декабрь |
|
5. |
Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми. Углубленное знакомство с локальными документами, приказами ДОО. |
Дискуссия на тему: «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее». Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДОО. |
Январь |
|
6. |
Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста. Использование современных технологий в воспитательном процессе. Использование в работе проектов. |
Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника. Консультация и ответы на интересующие вопросы. |
Февраль |
|
7. |
Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями , участие молодого педагога в подготовке материала для родителей. |
Консультация наставника, участие молодого педагога в разработке материалов для родителей. |
Март |
|
8. |
Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей. Роль игры в развитии дошкольников. Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности. |
Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста(совместной игровой деятельности). Обсуждение и консультирование молодого педагога по этой теме. |
Апрель |
|
9. |
Проведение итогового мониторинга, обследования воспитанников. Подготовка к летне-оздоровительному периоду. Подведение итогов работы. |
Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи. Самоанализ молодого специалиста. |
Май |