Проект Акбузат

«Башкирский – для сохранения корней, этнического наследия, русский – как язык межнационального общения и «катализатор диалога культур», английский – для выхода на глобальный рынок. В итоге формируется личность, которая выбирает не между «или-или», а вбирает все: «я – башкир/татарин/русский, я – россиянин, я – человек мира.» 

(Концепция  развития полилингвальных многопрофильных общеобразовательных 

организаций Республики Башкортостан от 12 ноября 2020 г.)



В 2025-2026 учебном году МБДОУ № 45 г. Салавата стал пилотной площадкой по реализации республиканского проекта «Акбузат», направленного на изучение башкирского языка. 


Проект реализуется в 6 группах ДОУ и направлен на создание современной языковой среды, способствующей естественному развитию речевых и коммуникативных навыков детей.

Акбузат реализуется в формате погружения в 7 модулей. Что способствует организации системной работы по обучению дошкольников башкирскому языку.

1 «Ғаиләм» Моя семья — организация тематических часов, посвященных семейным ценностям башкирского народа, проектные работы детей;
2  «Уйнайыҡ» поиграем— издание сценариев детских игр с использованием фраз и выражений на башкирском языке, праздников и памятных дней, использование традиционных башкирских детских игр;
3  «Аралаш» Общение — организация диалогов по заданным темам на башкирском языке, развитие дошкольного театра на родном языке и в перспективе - создание мультстудии;
4 «100һүҙ» 100 слов— определение 100 самых употребляемых башкирских слов, освоение и закрепление 100 слов;
5  «Бейейек» Потанцуем — ознакомление с башкирскими народными танцами, организация кружка по хореографии;
6 «Полиглот» — организация занятий на одном иностранном и башкирском языках, ознакомление с культурами народов мира, развитие речевых компетенций;
7 «Атайсал» Моя Родина — ознакомление детей с историей и культурой Башкортостана, народами, которые проживают на ее территории, географическими (туристическими) объектами, достижениями, героями.

 В образовательной деятельности активно используются:
*игровые технологии;
*дидактические и подвижные игры;
*музыкальная, творческая, продуктивная деятельность;
*элементы театрализации;
*речевые упражнения на русском, башкирском и английском языках;
*чтение художественной литературы, фольклор.


Особое внимание уделяется созданию благоприятной полилингвальной среды, в которой дети в игровой и доступной форме знакомятся с башкирским языком, культурой и традициями родного края.

Реализация проекта способствует:
развитию интереса к изучению языков;
расширению словарного запаса;
повышению коммуникативной активности детей;
воспитанию уважения к национальной культуре и традициям.



  Проект «Акбузат» помогает сделать процесс изучения башкирского языка живым, увлекательным и эмоционально значимым для каждого ребёнка.

#образовательныйпроектАкбузат

Итоги реализации проекта

13.05.2026 г. в стенах Дворца детского и юношеского творчества городского округа город Салават состоялся масштабный зональный семинар-практикум «Дошкольный мир: регион 02».
Наш город гостеприимно принял коллег из южной территориальной зоны Республики Башкортостан. В работе семинара приняли участие педагоги из Салавата, Кумертау, Стерлитамака, а также представители Аургазинского, Гафурийского, Куюргазинского, Мелеузовского, Стерлибашевского, Стерлитамакского и Фёдоровского районов.
Программа мероприятия получилась невероятно насыщенной и плодотворной. День был наполнен обменом опытом, живым общением и профессиональными дискуссиями. Семинар включал в себя пленарную часть, три площадки мастерства и мастер-классы, а также две дискуссионные площадки.

 

      


Мы с гордостью сообщаем, что сотрудники нашего дошкольного учреждения приняли активное участие в работе одной из площадок мастерства «Родной язык — лучший посредник для установления дружбы и согласия».
В рамках этой темы мы представили коллегам свой опыт работы «Полилингвальный старт: навигатор успешного развития дошкольника»:
- итоги реализации республиканского проекта "Акбузат" по изучению башкирского языка;
- о внедрении полилингвальной модели образования в 6 группах.



Документы


Письмо Минпросвещения .pdf

Дорожная карта по внедрению проекта.pdf